Cinco pilares o ejes que
sustentan el Modelo Educativo.
El primer eje son las escuelas, en el que el Modelo reconoce a
los planteles como el espacio en donde deben concentrarse los esfuerzos de
todos los componentes que integran el sistema educativo, porque es en la
escuela donde están los estudiantes y se realiza el proceso educativo.
El nuevo Modelo Educativo pone a la escuela al centro del sistema
educativo, lo que significa dar a los planteles mayor autonomía de gestión a
través de las decisiones que tomen los Consejos Escolares.
El segundo eje son los contenidos educativos, cuyos puntos están en la Propuesta Curricular, en los cuales se
comprenden como puntos clave la enseñanza del lenguaje, el pensamiento
matemático, la formación cívica y la ética.
El tercer eje del Modelo Educativo plantea la construcción de un sistema de
desarrollo profesional basado en el mérito, vinculado en una formación inicial
fortalecida tanto en las escuelas normales como en las universidades, y con
procesos de evaluación que permitan ofrecer formación continua para los
docentes, basada en sus necesidades.
El cuarto eje es la inclusión y equidad, lo que significa que cada uno de los
componentes debe apegarse a estos principios, desde la infraestructura y el
equipamiento, hasta el currículo y los materiales educativos, se trata de crear
condiciones que garanticen un acceso efectivo a una educación de calidad,
reconociendo distintas capacidades, estilos y ritmos de aprendizaje, poniendo
mayor atención la población en condiciones de vulnerabilidad.
Se da prioridad al acceso y a la permanencia en el sistema educativo, de
quienes se encuentran en situaciones de desventaja, particularmente en escuelas
indígenas, multigrado y aquellas con mayores carencias.
El quinto
eje es la gobernanza del
sistema educativo, donde las autoridades, padres de familia, sindicato,
sociedad civil y el poder legislativo se coordinen para lograr una gestión y
resultados eficientes y eficaces, que es lo que requieren y demandan alumnos y
maestros de México.
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